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SOLUCIÓN A PROBLEMAS DE INDISCIPLINA EN EL AULA DE CLASE  A TRAVÉS  DE LOS JUEGOS INTERACTIVOS

ÁREA DE TRABAJO

• Lograr que los niños interactuen,  con algunas herramientas de las TIC; para lograr superar las dificultades de atención, concentración, disciplina  y rendimiento académico; rompiendo con las diferentes situaciones tradicionales y las que ahora se ofrecen como solución a las diferentes dificultades que se presentan en el aula de clase, y que realmente no lo son.
• se quiere elaborar materiales llamativos para los educandos, haciendo uso de los objetos virtuales de aprendizaje OVA, dar uso a cuadernia.
•  hacer uso permanente de los juegos didácticos interactivos en el aula de clase, en las diferentes áreas del saber escolar en los grados tercero, cuarto y quinto de primaria de la I. E. Simón Bolívar, sede Cruz Blanca del municipio de Soracá, departamento de Boyacá, república de Colombia.

Este proyecto lo voy a trabajar  en forma multidisciplinar, porque se va a aplicar en todas las clases y en todas áreas del nivel escolar  de primaria; en la medida que esto sea posible; empleando herramientas tecnológicas apropiadas, como las TICS, Haciendo uso de juegos interactivos pedagógicos,  que ayuden a superar las dificultades que se vienen presentando, como desorden, indisciplina, no seguir instrucciones, no respetar normas, no desarrollar las actividades correspondientes, muy escaso uso de la atención y la concentración;  y con ello  alcanzar los objetivos propuestos y poder dar la solución deseada a los problemas planteados. 

Mi propuesto sobre hacer uso de las TIC y en especial de los juegos interactivos, aplicados a la didáctica y temática de clase, se hace para innovar las estrategias pedagógicas y procurar sacar a los estudiantes de las rutinas predeterminadas, y así alcanzar cambios positivos en los logros de los aprendizajes, ya que de ninguna otra forma se ha podido llegar a cautivar  el interés de los niños con mayores resultados.
se evidencia que el juego, si es una forma de vivencia practica y apropiada, y que a cada estudiante lo lleva a tener experiencias bien vividas de apropiación del conocimiento en forma real y efectiva. y así de esta manera poder solución a las dificultades planteadas y que hoy se viven en el aula de clase.
Aclaro que esto se hará sin descuidar el uso, aplicación y desarrollo de las actividades plantadas en en los contenidos de las cartillas PTA. que es hoy el programa bandera del M.E.N. en Colombia.

Mi deseo es que los estudiantes utilizando los computadores que han sido suministrados a la I.E. por parte del gobierno nacional, como son los del programa computadores para Educar, con los que se podría acceder fácilmente a la red y a bancos de datos de juegos que ya existen; y que debidamente seleccionados por el docente, e ilustrando su uso, el niño pueda disfrutar de ellos en el momento oportuno y durante el tiempo adecuado.